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2016年10月督导反馈意见
文章来源:本站原创 点击数:100 更新时间:2018-1-12

2016年10月督导反馈意见

一、课堂教学及备检查情况:
全体教师能提前2分钟候课。教师使用普通话上课。坚持使用多媒体。课堂有板书。教师在课堂上无接打手机、坐着上课(音乐除外)、体罚学生、缺课等现象。学生课堂上无睡觉、打闹、注意力明显不集中等现象。教案内容:数量与课时数吻合;不全是授课内容,没有教学设计;有二次备课痕迹或课后反思记录。
二、语文课前5分钟工程使用情况:
有教师开展课前五分钟活动的计划、方案、总结;有学生的“演讲”稿和“课前五分钟”活动记录表。每个年级每个学期有明确的开展计划,制定相应的阶段目标、演讲内容、开展形式。
三、作业批改情况:
教师用红笔批阅,正确的划“√”,错误的划“×”,除作文和英语学科外,用“优”、“良”、“中”、“差”进行等第评定。个别青年教师批阅不够规范。对学生的作业逐条批阅,对作业中的关键性错误予以修正或以红线划出,并要求及时订正。作文有眉批、总批,评语贴切、中肯,对学生下一步的改进、完善要有指导作用。对于学生订正的作业,进行复批;未订正的作业坚持按要求订正。教师有学生的错题档案或错题整理记录,学生有自身的错题档案或错题集。
学校有对教师批改学生作业情况的抽查记录,每月检查一次,每次抽查数量是否不少于总量的1/4,抽查后进行了反馈(采取会议形式反馈)。学校每两周抽取本学科学生做过的、错误率较高的、教师批改讲评过的作业和练习组成一份试卷,让学生重做并批阅。抽查五年级四个班,语、数学、英、科学科,共计16门。
四、校长听评课情况:
校长能坚持每周听课2节,听后即对听课教师进行了及时反馈,并写了详细的反馈记录。
五、治理在职教师有偿补课情况:
学校每月采取发放调查问卷、电话随访、开家长会等方式向家长、教师、学生调查、了解在职教师师德师风建设、廉洁从教情况。学校每月25日前将排查情况、研判情况、处理情况上报教育局监察室。对研判出的问题,采取针对性措施,对相关老师采取旁敲侧击、个别谈话、宣传教育等方式,确保将有偿补课行为消灭在未发状态。学校作为整治在职教师有偿补课责任主体,在三个工作日内对投诉问题做出处理意见并报局监察室备案。
六、安全管理:
1.做好校园欺凌专项治理第二阶段工作自查工作并形成了自查报告。
2.校园法制宣传月活动开展情况较好。
3.女童保护课程上课情况较好。
4.食堂食品安全管理规范。
5.学校及周边有无污染物超标现象。
七、学校环境与新教育:
1.学校橱窗、画廊、板报主题突出,清新美观。绿化带修整及时,无坑洼积水、无杂草丛生、无纸屑、无卫生死角、无乱贴乱挂。师生车辆排放整齐。
2.会议室、校长室、教师办公室、功能室、活动室等门窗玻璃无破损,窗明几净,墙面干净,教学用品、学生作业本、陈设物品摆放有序,无灰尘蛛网笼罩。教室地面洁静,墙面干净,室内无蛛网交错和严重污垢,布置规范,桌凳排列整齐、门窗无破损,学生桌上学习用品摆放整齐。
3.学校第三届读书活动月方案制定好,已开展启动仪式,古诗文诵读比赛;教室内图书角使用较好。中小学生能够熟练、正确背诵默写(小学三年级以上)社会主义核心价值观二十四个字;严格做好学生放学路队、错时放学工作。

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